琴童考級后，家長應該做什么
一年一度的考級是驗證琴童演奏水準的重要測驗。作為一位鋼琴老師，我覺得對于考級結果，不管是順利過級還是略有坎坷，家長都需要認真去做一份總結，今天我們就一起來制定一份考級后的總結清單，主要內容包括：
01.態度
態度總結的意義在于，不管你和你的孩子為考級準備了一年還是幾個月，甚至是在考級的最后一兩個月中進行一個突擊式的學習和沖刺，不管你的孩子是被“嚴格管控”或者自己主動去練琴，只要他做了，你都要為孩子在練琴中出的“苦力”給予支持和肯定，這和考級結果無關。
每個經歷現場演奏的孩子都值得被肯定和夸獎，因為他們已經獨立地在孤獨練琴的世界中將自己所學所彈的展現給考官，孩子練琴非常不易，每一個音符都不是輕易得來。
家長需要注意的是，在肯定孩子付出的同時，也要指出他的不足，因為良好練琴習慣和好的學習態度的養成，需要一個循序漸進的過程，特別是一些年幼的孩子。
不要因為結果而去打擊孩子的學琴積極性，因為，只有在一件事情上不斷去獲得有利的刺激，他才會有興趣并不斷努力堅持下去。
02.考級結果
考級結果一出來，也是幾家歡樂幾家愁。對于考級順利通過的琴童，家長也需要好好總結一下：在準備考級這段時間中，鋼琴老師付出了多少，你付出了多少，孩子付出了多少。
明確了自己的付出點在哪些方面得到了回報，就能更好地進行未來的學琴和挑戰。
如果是老師付出了很多，你在感恩老師的同時，一定要在今后的學習中更好地信任和配合老師完成教學；
如果是自己的孩子在這一年中無論是練琴還是學習態度上都有很大的改變，那么你也要去有效地夸獎他、鼓勵他并給予一定的獎勵；
如果是家長自己，就要堅信自己的努力沒有白費，堅持堅定地走下去。
對于考級結果不滿意的家長，千萬要做好心態上的調整，不要被考級未過的結果打擊了信心，阻礙了繼續學琴的動力甚至責罵孩子，讓家庭氣氛變得非常的緊張。
此時最應該做的是：冷靜地分析考級結果并不滿意的原因是哪一些：
第一，上課的環節。
孩子的學琴上課的狀態是否正常，是否有聽不懂搞不清楚的問題難以解決；
老師是否在教學方式、教學態度以及職業道德上對孩子學習造成影響或者阻礙；
或者你們上課不規律，經常性延遲、不按時回課。
第二，練琴環節。
如果你們不經常練琴，常常三天打漁兩天曬網，沒有一個穩定的練琴環境，沒有足夠的練琴時間或正確的練琴方法，在學琴效果上會大打折扣。
第三，目標級別是否科學。
考級沒考好或者沒通過，有一個很重要但容易被忽視的原因是：你想考的級別與你真實的水平并不匹配，就是能力與目標不一致。
假如，你孩子的正常水平是考5級能通過，但你卻偏偏要求孩子去考8級，這種能力與目標上的落差不僅會造成學琴“脫節”，同時也會讓孩子非常辛苦，如果結果不好，對孩子的心理上也是很大的打擊。
03.引導
我們通過認真分析和總結，發現問題的同時，也要激勵和引導孩子做一個自我總結。
比如說他的態度還可以更積極，練琴上我們再努力一把等等，這樣，更有利于孩子明確自己的付出后找到今后自己努力的目標和方向，會更有動力去挑戰困難。
如果沒有考好，一定不要就考級的結果給孩子施壓，孩子再小也有自尊，幫助他恢復信心面對以后的學琴困難才是最重要的。
04.溝通
主動找老師溝通，聽聽老師對孩子考級表現的評價，說出你的想法，好的鋼琴老師一定會給你們最中肯的建議，并根據現狀給你和孩子一個更好的學琴計劃。
最后的話
雖然考級有利有弊，不過既然你選擇了它，就要盡量讓考級發揮出它特有的優勢，它只是我們學琴之路上小小的測試，作為家長，應該做的是多努力，最終讓孩子具備選擇的能力，有自由選擇的權利和空間。
考級
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